Proyectos interescolares/interinstitucionales

El instituto latinoamericano de la comunicación educativa ILCE, nos ofrece diversas posibilidades de proyectos colaborativos considerando otras escuelas y/o instituciones. Éste es el enlace:

http://red.ilce.edu.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=3&Itemid=104

Recursos Tics

Atrévete a encontrar formas divertidas de aprender. Explora estos sitios.

Intenta hacer un comic. Sigue este enlace
http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2009/playcomic/index_es.html

 

 

Explora esta página para hacer un mapa mental.

http://www.gliffy.com/gliffy/#templateId=blank&signup=1

 

 

 

 

Éste es un sitio con innumerables presentaciones de cualquier tipo de información, muchas de ellas muy accesibles y explícitas que son útiles tanto para los profesores como para los estudiantes. Sigue este enlace.

http://www.slideshare.net/

 

 

Los tutoriales, son recursos que nos dicen cómo hacer algo. Son muy útiles para aprender cosas nuevas y en general son fáciles de entender porque no se trata sólo de instrucciones leídas, sino que visualmente podemos ir siguiendo éstos pasos. Consulta estos sitios.

 

http://www.makerwiki.com/index.php/Portada

 

http://www.tutorial-lab.com/

 



 



 

 

Proyectos colaborativos

Actividad 1.
Elaboración de un instructivo para configurar tu privacidad en facebook

Objetivo:
Identificar pasos a seguir en un proceso determinado para redactarlos con la secuencia adecuada construyendo un instructivo en Word.

Proceso:

1. Con ayuda del profesor, comentar en clase quiénes cuentan con una cuenta en Facebook, de qué manera lo utilizan y permitir que de manera espontánea surja lo concerniente a la seguridad de la cuenta.
2. Formar equipos de 4 integrantes donde habrá un coordinador, un operador de la computadora, un redactor o secretario y un evaluador.
3. En aula digital abrir el blog y revisar el video tutorial respecto a la configuración de la privacidad en Facebook.

4. El coordinador del equipo supervisará que:
El operador sea quien siga la ruta hacia el blog y el video correspondiente, de acuerdo a las indicaciones del profesor.

· Los miembros del equipo revisen el video detenidamente.

· Comentarán los pasos que identifican para la configuración de la privacidad en Facebook.

· Revisarán nuevamente el video, pausando, si es necesario y “dictándole” al redactor las indicaciones correspondientes. Esto puede hacerse simultáneamente, abriendo dos ventanas: la del blog y la de Word. Pueden integrar imágenes al instructivo.

· Una vez concluido, el evaluador revisará si el producto final –instructivo- contiene los requerimientos:

a) Título del instructivo

b) Las instrucciones están numeradas y tienen una secuencia lógica.

c) Las imágenes (si las hay), corresponden a la instrucción que se ilustra.

d) El instructivo no presenta errores ortográficos, omisiones o sustituciones.

e) El instructivo contiene los nombres de los integrantes del equipo.

5. Los instructivos podrán imprimirse y compartirse entre los equipos para concluir, con ayuda del profesor, en la importancia de estas medidas de seguridad al hacer uso de esta red social. Estos comentarios podrán plasmarse en el blog.

Actividad 2.
Elaboración de un mapa conceptual acerca del plato del buen comer.

Objetivo:
Identificar pasos a seguir en un proceso determinado para redactarlos con la secuencia adecuada construyendo un instructivo en Word.

Proceso:
1. Los estudiantes observarán el video de alimentación saludable.

Escribirán en el blog comentarios acerca de la importancia de una alimentación saludable.

2. Los estudiantes revisarán la información con respecto al plato del bien comer en el link:
http://www.siempreatulado.com.mx/satlweb/jsp/plato_bien_comer.jsp
Elaborarán una lista que contenga:
-El tema central.
-Categorías alrededor del tema central.
-Ejemplos o clasificaciones correspondientes a las categorías enlistadas.

3. En equipos de 5 integrantes y preferentemente en el aula digital, elaborarán un mapa conceptual con las listas que realizaron, en el sitio del siguiente enlace:
http://www.gliffy.com/gliffy/#templateId=blank&signup=1

4. Revisarán si su mapa conceptual contiene:
-Tema central
.Categorías provenientes del tema central
-Ejemplos o clasificaciones provenientes de las categorías
-Enlaces adecuados del tema central a las categorías y de éstas al siguiente nivel.

5. Imprimirán su mapa conceptual y lo publicarán en el salón de clases

Mi escuela

La escuela primaria República de Haití abre este blog para la participación de todos los que estamos involucrados en ella. En esta sección publicaremos imágenes, videos, mensajes y cualquier situación de novedad reciente para la escuela. Por lo pronto, aquí está el enlace para nuestro sitio web.
https://sites.google.com/site/escprimrepublicadehaiti/home

Uso ético y responsable de internet

• La red es una enorme gama de información, pero también hay riesgos y peligros a considerar, ya que en muchas ocasiones, la información personal se hace pública.

 

• Muchos de los intercambios sociales se dan prácticamente en el anonimato o a través del encubrimiento, lo que facilita que las personas se expresen con mayor “libertad”, olvidándose del respeto hacia los demás, tan necesario en las relaciones interpesonales. El hecho de no encontrarse “frente a frente” no significa ignorar al otro en cualquier sentido.

 

• Las redes sociales contienen disposiciones que implican que cualquier publicación pasa a ser de su propiedad, es decir, tienen derechos sobre ella; por lo que puede ser publicada en cualquier sitio del enorme ciberespacio.
• La información en la red, es ilimitada. Muchos de los contenidos no son los apropiados para niños o adolescentes, incluso para adultos.

 

 

 

El uso de la red requiere de un uso responsable y ético, es decir, correcto, honesto, sin dañar a los demás.

 

 

Las nuevas tecnologías en Educación

La incorporación de las Tic en el ámbito educativo es un evento ineludible en la práctica docente de cualquier proceso educativo. Las generaciones recientes se encuentran ante un mundo inmerso en el desarrollo tecnológico que avanza a pasos agigantados. Los niños y jóvenes empiezan a desarrollar sus habilidades digitales desde muy temprana edad y es necesario acompañarlos en este camino para ademas optimizar el logro de aprendizajes en todos los ámbitos. Como en otros momentos importantes, el papel del docente cobra nueva relevancia en su siempre necesaria participación en el proceso de enseñanza y aprendizaje.